Continuité pédagogique à distance des élèves à besoins éducatifs particuliers – 2e webinaire du cycle avec le CiFRAN

Enseignement en ligne en situation de confinement – cycle de webinaires avec le CiFRAN
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L’enseignement en ligne à l’épreuve de la diversité culturelle des familles – 3e webinaire du cycle avec le CiFRAN
27 mai 2020

L’enseignement en ligne, étudié sous plusieurs angles par l’association Be-Rise

Après un premier webinaire pour lequel Franck Scola, médecin coordonnateur du comité scientifique de Be-Rise, et Virginie Duret, enseignante et vice-présidente de l’association ont été invités à parler de l’enseignement en ligne en situation de confinement, l’association Be-Rise et le CiFRAN poursuivent leur partenariat pour cinq webinaires à venir.

Au cœur de ces rencontres à venir, l’enseignement en ligne, dans des cas plus particuliers afin d’aider le plus grand nombre d’enseignants, de parents, à gérer plus facilement les cours à distance, mais aussi l’après. Comment assurer la continuité pédagogique à distance des élèves à besoins éducatifs particuliers, enseignement en ligne à l’épreuve de la diversité culturelles des familles, apprenants allophones ou plurilingues… autant d’aspects plus spécifiques qui seront abordés sous l’angle pédagogique, mais aussi médicale (cf visuel ci-dessus pour les dates et thèmes).

Samedi 9 mai, à partir de 14h (heure locale de Paris), Franck Scola et Virginie Duret ont échangé aux côtés d’Olivier Massé – Directeur des formations du CiFRAN, conseiller pédagogique expert et auteur de manuels de FLE et Steeve Mercier – Directeur scientifique du CiFRAN, chargé de cours à l’Université Laval et à l’Université du Québec à Rimouski, formateur d’enseignants, à propos de la continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers. Un nouveau webinaire autour de l’enseignement en ligne, le deuxième du cycle co-organisé à Be-Rise et CiFRAN, qui a encore une fois affiché complet en téléconférence.

Pour cette deuxième rencontre virtuelle, Virginie Duret a évoqué plusieurs cas fictifs basés sur son propre vécu en tant qu’enseignante, et celle de ses collègues basés en Chine, tandis que Franck Scola a abordé les enjeux psychoaffectifs liés à cette spécificité de l’enseignement en ligne. Olivier Massé et Steeve Mercier, tout deux enseignants, ont finalement approfondi la problématique de par leur propre expérience. Enfin, un moment d’échange avec les interrogations et témoignages des participants a conclu cette nouvelle rencontre virtuelle.

Attention, les places sont limitées pour chacun des webinaires de ce cycle sur l’enseignement en ligne. Il est nécessaire de réserver pour assister au webinaire qui se déroule avec l’outil Zoom. Si le premier webinaire du 11 avril 2020 était gratuit, la continuité du cycle sera payante.

Prochain webinaire : L’enseignement en ligne à l’épreuve de la diversité culturelle des familles. Pour plus de renseignements, et réservation, cliquez ici.

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